臺灣影藝學院

歡慶八週年全面8折 

 No.23  2011.10-2012.01

●電影編劇實務(初階班)  

【活動期間】
即日起~2011年7月25日(一)23:59 止

【參加資格】
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1 導演和剪接師決定了鏡頭的多寡

2 線性剪輯要從畫面A到B到C，非線性剪輯可以直接到達C畫面

3 無痕跡剪輯:讓觀眾忽略剪接點，注意到動作

4 蒙太奇MONTAGE:時間和過程抽掉，只留下事件

5 利用剪輯長短，創造心理時間

在這一堂課程中，老師帶我們認識了剪接師的重要性，一部影片除了導演決定鏡頭的多寡外，另一位就是剪接師。剪接師決定了一部戲劇最後呈現的樣子，它可以讓影片上天堂當然也可以讓它下地獄(笑)。

有 些剪接師並沒有看過故事內容，完全憑著專業，將這些素材剪出一部影片。常常導演在拍攝時花了一天或是更久的時間拍攝一個畫面，最後卻只出現幾秒鐘而已。為 了呈現故事畫面的流暢度，一格也需要斤斤計較，老師在課堂中舉了很多例子，再再證明了千萬不要鐵齒，要相信剪接師的專業啊!

學員心得:

有 人說電影其實就是剪接影片的遊戲,剪輯不單單只是影片的編輯工具,還需要搭配個人的創作和藝術的觀感,才能剪出富有詩意和創意的影片.就像中國字”明”一 樣,拍一個太陽的畫面,再拍一個月亮的畫面就可以產生明天意思,又或者拍一個人在跑步的畫面再接一個豹在奔跑的畫面,就可以比喻人像豹一樣的奔跑, 剪接真的是很令人著迷的工作!!在過去剪接影片是項專業的技能,或許許多人不得其門而入,但現在只要有一台電腦和剪輯軟體就可以完成了!!只要有心人人都 可以當剪接阿.雖然這是個富含哲理的工作,但透過課堂的學習和自己的不斷練習,我相信我的影片在網路上的劉覽率也會突飛猛進!!

【活動期間】
即日起~2011年8月01日(一)23:59 止

【參加資格】
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本周課程講的是場面設計，用電影《金玉盟》來分析。男主角與女主角間的邂逅與相愛可說是曲折重重，整部戲主旨為「回憶」。

每一段落的佈局都是環環相扣的，影響整部電影劇情。

第四周上課內容是電影美術，電影美術是由服裝與場景組成的，決定了一部電影呈現畫面的質感，再透過鏡頭下表現生活氣息。導演將想要的畫面場景呈現與 美術指導討論後，就能再執行下一個階段-尋找素材。老師說，拍攝一個場景時，只要在鏡頭前呈現想要的畫面即可，不一定要現實生活中有的場景。

課堂中，老師用一位同學的劇本作為發想，再找3位同學個別扮演導演、美術與攝影，說出將如何安排故事畫面的呈現。讓同學有思考練習的機會。

學員心得:

卓別林說：「喜劇用遠景，悲劇用特寫」,雖然影像創作千變萬化,但還是有所謂的鏡頭語言,善用鏡頭語言可以更充分的表達故 事.像是溶接代表時間流逝,人事已非,又或者是鳥瞰鏡頭則有命中注定的感覺,可以用在瀕臨死亡的人等等.透過活潑有趣的上課方式,像是分組實地演練,也讓 我認識了許多志同道合的好朋友,大家分成導演,攝影和美術來共同創作,是一件多麼令人開心的事.透過今天的學習不只加深我的電影知識,也讓我更接近自己的 電影夢.

●活動概念
每一個社區都應該有屬於自己獨特的幸福元素。這些幸福元素可能來自於社區的在地美食或表演團隊，也可能來自於社區的特色人物或地景，更可能是社區成員共同記憶下的動人故事或歷史場景。

本活動鼓勵社區或一般民眾拍攝3～5分鐘的社區紀錄短片，以「幸福元素」為軸心，透過資料蒐集、腳本規劃、場景調度、拍攝剪輯…等集體（協同）創作的過程，傳達出在地生活的愉悅感與幸福感。

●辦理單位

第三周課程老師先分享了上周學員去參觀拍攝MV場景時所發生於片廠中的事情，其中說了打版的方式，正常戲劇是拿正的打版，但若遇到很濃的情緒戲時，就必須拿反著打，如此作法較不會影響演員的情緒。

除了分享拍片，這堂課教了在拍攝影片實很重要的鏡頭語言，人物與場景在鏡頭中的位置安排、攝影角度與視覺心理、攝影機運動與視覺心理...等。

這一堂課真是大豐收呢!

本堂作業:繼續將故事發展下去，並將第一場完成(印出)，並於下次課堂中口頭說明故事的鏡頭語言

【活動期間】
即日起~2011年6月29日(三)23:59 止

【參加資格】
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